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初中歷史《環境污染和貧富分化加劇》答辯題目及解析

來源:中公教師網  時間:2020-07-03 15:31:43

一、請簡述兩次工業革命主要的不同之處。

【參考答案】

1.第一次工業革命的發明者主要是熟練工人,他們憑借經驗或技能取得許多成果,這些發明成果都是生產經驗的總結;第二次工業革命的發明者多是科學家和工程師,各種發明無一不是在精確的自然科學研究成果的基礎上取得的。

2.第一次工業革命開始于英國,約半個世紀后才在各國真正展開;第二次工業革命則是在多個資本主義國家同時進行的。

3.第一次工業革命主要集中于輕工業領域,第二次工業革命主要集中于重工業領域。

二、請簡要談談你對19世紀30到40年代歐洲三大工人運動的了解。

【參考答案】

歐洲三大工人運動,即法國里昂絲織工人兩次起義、英國憲章運動、德國西里西亞紡織工人起義。

十九世紀三四十年代,法、英、德等國無產階級開展了獨立的政治運動,主要表現就是發生了著名的三大工人運動。

三大工人運動的新特點,表明無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺。工人斗爭的豐富經驗,為馬克思、恩格斯進行理論研究提供了寶貴的材料,也使馬克思主義的產生成為可能;三大工人運動的失敗,則從反面提出了創立科學的革命理論的迫切要求。

三、請結合工業革命的影響,簡要分析其對中國未來發展的啟示。

【參考答案】

1.兩次工業革命創造了巨大生產力,促進了世界經濟快速發展,推動了人口增長和產業結構的變化,與之相適應的是歐洲國家大眾教育的興起和城市化的發展,可見科學技術是第一生產力。我國也應重視科學技術的發展,同時還應該重視勞動者素質的提高,堅持科教興國戰略。

2.兩次工業革命,一方面推動社會進步,造福人類;另一方面也給人類帶來了城市化發展中的問題、環境污染和貧富分化加劇等許多問題,一定程度上影響了人類社會的進步和經濟的發展。因此應理性、辯證地對待工業化與城市化,順應其發展,同時我們還要樹立環境保護與可持續發展的意識,在推進工業化的同時也要注意美化我們的城市,改善我們的生活。

四、在進行歷史制作活動時,有哪些注意事項?

【參考答案】

(1)制作的物品,一般是教學中涉及的,如生產工具、生活用品、文化用品等;

(2)制作的原料,一般是便于找到的材料,如橡皮泥,紙張(如掛歷紙,包裝紙等)塑料泡沫等;

(3)制作的物品,不要太復雜,以便所有學生都能夠操作,又不費時過多,如用硬紙制作曲轅犁的模型以表現其調節功能,在橡皮泥上刻字以模仿活字印刷術等;

(4)開展制作活動,教師也要進行指導,尤其是在使用工具(如剪刀、刻刀等)時要提示學生注意操作安全;

(5)學生制作出模型后,可以當堂評比,還可以在課下組織專門的展覽。

五、課堂講授的基本要求有哪些?

【參考答案】

1.教師要有扎實的語言功底。

2.講授的內容要真實準確、觀點鮮明。

3.講授要思路清晰、層次分明。

4.講授要詳略得當、重點突出。

5.講授要啟發“情感”、激動人心。

6.講授要引發想象、推動思維。教師的講授是培養學生形象思維和邏輯思維能力的主要方法之一。

7.講授要穿插各種方法、有機結合。

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(責任編輯:宋君杰)

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